А что с этим парнем не так?

— Наверное, самое непростое – это найти в общении с ребятами верный тон. С одной стороны, я воспринимаю их как своих друзей и стремлюсь к равному общению, но с другой они должны чувствовать, что я являюсь их руководителем. В нашей мастерской работают очень хорошие одаренные люди. Вообще-то, в мою задачу входит наставлять их, учить, и я так и делаю, но иногда приходит мысль: “Зачем настолько усердствовать, они же и так все прекрасно знают и справляются?!”

Я вижу, на что способны ребята, и мне бы очень хотелось, чтобы они развивались и прогрессировали. Верю, что однажды наука будет в состоянии исцелять людей, имеющих ментальные нарушений, и делать их полностью здоровыми. Хотя многие и сейчас могут жить абсолютно насыщенной жизнью – была бы только возможность. Взять, хотя бы, нашего Виталия. Нередко те, кто общается с ним в первый раз, потом спрашивают: “А что с этим парнем не так?” Его проблемы со здоровьем со стороны действительно незаметны. Он очень хорошо социализирован, и другие ребята к этому стремятся. Поэтому им важно видеть, что к ним относятся, как к равным.

В работе случаются разные ситуации, тем более в нашей мастерской все – люди сложные, со многими плюсами и минусами. Обычно мы стараемся, если что, иронично относиться к моментам, когда назревает какой-либо конфликт, но иногда приходится наводить дисциплину с позиции начальника. Лично я считаю себя все-таки строгой, но ребята эту строгость почти не воспринимают и полагают, что я как раз очень веселая. Меня радует такое отношение. И еще я никогда не забываю о таком важном стимуле, как заслуженная похвала. В нашей мастерской есть такая традиция – “Вечерняя свеча”. В конце каждого рабочего дня мы снова собираемся все вместе и каждый делится пережитыми впечатлениями, рассказывает, как провел день. И каждый ждет поддержки, одобрения или хорошего совета. Такие моменты делают нас гораздо сплоченнее и дружнее, усиливают взаимопонимание.