С 13 по 14 апреля в "Благом деле" прошла инклюзивная творческая лаборатория, в рамках проекта "Мастерская практической инклюзии", реализуемого при поддержке филиала Фонда Розы Люксембург Москвы. В этот раз к нам приехали преподаватели Уральского государственного педагогического университета, которые в течении двух дней знакомились с работой мастерских, презентовали свой опыт работы с людьми с инвалидностью и слушали лекции наших специалистов.
Цель творческой лаборатории: развитие сетевого партнёрства общественных социально-ориентированных организаций и государственных образовательных учреждений, обмен опытом проведения инклюзивных проектов и организации инклюзивного взаимодействия.
Участниками стали 25 человек, из них 11 преподавателей педагогического университета (кафедр педагогики, психологии образования и теории, истории музыки и музыкального исполнительства) и 1 педагог дополнительного образования специальной общеобразовательной школы закрытого типа.
Встреча началась со знакомства с ребятами. Каждое утро мы проводим круг, где обмениваемся новостями, делимся впечатлениями и приветствуем друг друга.
Далее, гости разошлись по ремесленным мастерским, где пробовали шить игрушки, работать с разными материалами — деревом, шерстью и глиной. В мастерских им помогали сотрудники с инвалидностью. Это один из важных моментов нашей работы, когда ребята сами обучают гостей первым навыкам ремесла.
За пару часов работы они смогли освоить изготовление простых сувениров и ближе познакомиться с процессами работы в инклюзивном рабочем коллективе.
После занятий, для участников творческой лаборатории были проведены лекции на темы «Эрготерапевтический и развивающий потенциал ремесла» и «Триединая модель организации центра труда и творчества» от руководителя образовательного отдела Юлии Токаревой и генерального директора Веры Симаковой. В докладах были рассмотрены более глубокие аспекты работы с людьми с инвалидностью и особенности организации нашей работы в целом.
Так же, в рамках лаборатории состоялся международный круглый стол «Социокультурная реабилитация людей с инвалидностью средствами искусства и ремесла»: доклады, дискуссии. Гости в своих докладах затронули вопросы конструктивного общения и готовности преподавателей и студентов к инклюзивному взаимодействию, рассказали о проектах по организации работы студентов с детьми-инвалидами, показали видеоролики о реализации конкретных проектов в специальной школе для трудных подростков. Специалисты кафедры теории, истории музыки и музыкального исполнительства провели мастер-классы с применением арт-терапевтических методик для профилактики профессионального выгорания педагогов.
В международном круглом столе в качестве одного из докладчиков принял участие Ханс Петтер Хольм, менеджер международных проектов Института лечебной педагогики и социальной терапии Берген (Норвегия).
